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Hétéro, l'école? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité

3 février 2020
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Titre de l’outil
Hétéro, l'école? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité  [➦]

Langue
✎ Français

Clientèles visées
• Professionnel.le.s de la santé, des services sociaux et de l’éducation
• Personnes exerçant un rôle parental/familial

Type
• Livret éducatif 

Durée
N/A

Conception par
Gabrielle Richard, sociologue du genre

Date de sortie et de la dernière mise à jour 
2019 (aucune mise à jour en date de la recension)

Description
L’école enseigne-t-elle l’hétérosexualité? Y apprend-on les bonnes et les mauvaises manières d’être une fille ou un garçon? Dans la cour de récréation comme en classe, les jeunes ont tôt fait de comprendre quels corps, quels comportements et quelles attirances sont admissibles. Et c’est peut-être dans les cours d’éducation à la sexualité que ces messages sont transmis le plus directement.

Ce livre passe au crible une culture scolaire qui contribue à reconduire des normes de genre et de sexualité, souvent à son insu. Il montre comment les programmes, les manuels et les pratiques enseignantes peuvent maintenir les élèves dans l’ignorance quant à leur identité et leurs désirs, voire alimenter la violence. Dressant un portrait sans complaisance de l’éducation à la sexualité en France et au Québec, il propose des pistes d’intervention afin de rendre les contenus scolaires véritablement inclusifs, positifs et antioppressifs.

*** À noter que cette description a été rédigée par les éditions du remue-ménage. ***

Référence officielle 
Richard, G. (2019). Hétéro, l'école? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité. Montréal : Éditions du remue-ménage.

Pour accéder à la ressource
Ce livre est disponible en version papier et électronique à la Grande bibliothèque (BAnQ).

Vous pouvez également vous le procurer en librairie au coût de 18,95 $.

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Précisions par l’équipe de recension
éducation à la sexualité, normes, hétérosexualité, éducation, culture, oppression, enfance, adolescence, genre, normativité

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