Date de publication
23 juillet 2019

Résumé original
Les relations sexuelles consenties entre les professeur.e.s et les étudiant.e.s des universités représentent une problématique croissante pour l'administration. Les administrateurs et adminstratrices considèrent souvent ces relations comme un risque de harcèlement sexuel en raison des disparités de pouvoir qui existent généralement entre les parties impliquées. Par conséquent, de nombreuses universités ont des politiques écrites assimilant essentiellement les RSC au harcèlement sexuel. Malgré que l'implantation de ces politiques se multiplie eu sein des universités, la façon dont les professeur.e.s comparent les RSC et le harcèlement sexuel est souvent négligée, en particulier en ce qui concerne les différences de pouvoir perçues. La présente étude examine les réponses de 166 membres du corps professoral pour explorer ces perceptions. Les résultats indiquent que les professeur.e.s ont des opinions divergentes, en fonction de leur expérience antérieure avec les RSC et des croyances vis-à-vis les différences de pouvoir. Ces résultats contribuent à la littérature précédente qui indique une ambiguïté et une subjectivité généralisées lors de la définition et de la gestion des RSC sur le campus.

Référence
Carrillo, A., Crittenden, C. et Garland, T. (2019). Faculty Perceptions of Consensual Sexual Relationships Between University Faculty and Students. Journal of Academic Ethics. DOI : 10.1007/s10805-019-09337-1. 

Pour demander la production scientifique entière aux auteur.e.s
https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10805-019-09337-1