Ce texte utilise les termes « homme » et « femme » pour réfleter le vocabulaire utilisé lors de l’enquête. Les 3 sex* critique l’invisibilisation des personnes LGBTQ+ de cette enquête. L’utilisation de « homme » et « femme » n’est pas définie, il est alors impossible de savoir si des personnes trans et/ou non binaires ont été consultées.

Le Haut conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes (HCE) a publié récemment le Rapport annuel 2024 sur l’état des lieux du sexisme en France. Il s’agit du 6e document de cette nature. Celui-ci aborde précisément les racines du sexisme.

Le rapport détaille une multitude de statistiques et faits marquants sur les sousbassements du sexisme encore présents en France aujourd’hui. L’une des principales conclusions est de combattre le sexisme à la source. Il est aussi nécessaire d’éduquer, de réguler et de sanctionner, selon l’opinion publique.

On peut y lire que 70 % des femmes croient avoir reçu un traitement différent de leurs frères, au cours de leur vie. De plus, l’éducation à l’école et les vidéos renforcent ces différences de genre. Il en découle des conséquences sur les orientations futures, notamment dans le choix de carrière. Par exemple, 74 % des femmes n’ont pas envisagé une carrière en sciences ou une carrière technique. 

Les actes sexistes sont aussi présents : neuf femmes sur dix disent avoir subi une situation de sexisme dans leur vie. De plus, près de 40 % des femmes ont vécu une situation de non-consentement. Le chiffre monte à 50 % pour la tranche d’âge de 25-30 ans.

« Faisons du sexisme de l’histoire ancienne ! », c’est aussi le slogan qu’a choisi le HEC pour sa campagne de sensibilisation pour la première journée nationale officielle de la lutte contre le sexisme qui aura lieu le 25 janvier 2024.

Source
https://www.haut-conseil-egalite.gouv.fr/stereotypes-et-roles-sociaux/actualites/article/6eme-etat-des-lieux-du-sexisme-en-france-s-attaquer-aux-racines-du-sexisme
https://www.haut-conseil-egalite.gouv.fr/IMG/pdf/hce_-_rapport_annuel_2023_etat_du_sexisme_en_france.pdf (celui de 2023)
https://www.youtube.com/watch?v=t9VGOb0zju4